世界银行-缩小管理领域中的性别差距（英译中）-250317

- 利用行为科学洞察力的信息宣传活动能够有效鼓励女性教师申请学校管理职位，特别是在秘鲁的“入学竞赛”中。

- 尽管女性在合格候选人中占比大，但在申请过程中参与度显著下降，尤其是在注册阶段。

- 针对性行为干预措施在农村地区尤为有效，能将管理职位获取中的性别差距缩小超过20%。